แทนสุวรรณ์ ศ. 2017. การเรียนการสอนวรรณคดีที่เน้นผู้เรียนคิดอย่างมีวิจารณญาณ : กรณีเรื่องเล่าความเจ็บปวด “เขาตราหน้าว่าหมอฆ่าคน. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ. 16, 2 (มี.ค. 2017), 88–97.