ขอดแก้ว ป., ลีลสัตยกุล แ. และ แสงจันทร์ ว. 2016. การพัฒนาครูวิทยาศาสตร์ โดยใช้รูปแบบ Prepare, Observe and Evaluate, and Product-Presentation (POP). วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ. 12, 2 (ม.ค. 2016), 126–141.