ช่อสูงเนิน ญ., ชัชพงศ์ พ. และ ภิญโญอนันตพงศ์ ส. 2016. การคิดเชิงเหตุผลของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์แบบสร้างองค์ความรู้ตามแนวสตัคติวิสต์. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ. 12, 1 (ม.ค. 2016), 83–97.