[1]
สัตย์จิตร ว., สุวรรณจินดา ด. และ จินดานุรักษ์ ท. 2020. ผลการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์แบบซิปปาร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค STAD ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ และความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่ม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มโรงเรียนเครือข่ายเกาะกลางคลองยาง จังหวัดกระบ. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ. 20, 1 (มิ.ย. 2020), 147–161.