[1]
ถิ่นเวียงทอง ส., อินทร์ประสิทธิ์ ไ. และ ลอยฟ้า ส. 2018. ความสามารถในการใช้การสื่อสารกลุ่มย่อยทางคณิตศาสตร์และเจตคติต่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียนในชั้นเรียนที่ใช้การศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ. 18, 1 (ก.ย. 2018), 97–107.