ทองปาน ท., นวนแก้ว จ. และ เลี่ยมทอง ส. 2018. การจัดการเรียนรู้โดยใช้การสอนตามแนวคิดทฤษฎีสรรคนิยมของ Underhill ร่วมกับเทคนิคกลุ่มผลสัมฤทธิ์ (STAD) เพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์และเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสตรีปากพนัง. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ. 18, 1 (ก.ย. 2018), 20–28.