ไกรภูมิ น., ตันติวรานุรักษ์ ช. และ ศิริสวัสดิ์ เ. 2018. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การคิดวิเคราะห์ และความคงทนในการเรียนรู้ เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือด ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น ร่วมกับผังมโนทัศน์ กับการจัดการเรียนรู้แบบปกติ. วารสารนวัตกรรมทางการศึกษา. 18, 1 (ก.ย. 2018), 43–54.