วลีอิทธิภัสร์ ส, ทิพยกุลไพโรจน์ ด, แก้วเกาะสะบ้า ส, ศรีเคลือบ ก, ศิริภาพ ถ. การวิเคราะห์โมเดลสมการโครงสร้างแบบส่งผ่านพหุระดับของการทำงานร่วมกันของครูวิทยาศาสตร์ที่ส่งผลต่อการรู้เรื่องวิทยาศาสตร์ในระดับโรงเรียน. JEDUPSU [อินเทอร์เน็ต]. 26 สิงหาคม 2022 [อ้างถึง 14 กันยายน 2026];33(2):90-106. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/edupsu/article/view/236886