โซ๊ะสะตา ฮ, รัชชะ ธ, รอบคอบ ณ. ผลของการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบการสอนมุ่งประสบการณ์ภาษาแบบประยุกต์ (CLEA) ที่มีต่อทักษะการอ่านภาษาไทยของนักเรียนที่อ่านไม่ได้ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. JEDUPSU [อินเทอร์เน็ต]. 2 พฤษภาคม 2019 [อ้างถึง 22 กันยายน 2026];30(1):160-7. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/edupsu/article/view/186882