แวสาเมาะ นูรูลฮุซนา, กาญจนฉายา ณัฎฐพงศ์, และ รอบคอบ ณรงค์ศักดิ์. “ผลของการใช้หนังสือผสานเทคโนโลยีเสมือนจริงที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องธรณีภาคและการเปลี่ยนแปลง ทางธรณีภาคของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน”. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี 36, no. 1 (เมษายน 29, 2025): 37–51. สืบค้น กันยายน 10, 2026. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/edupsu/article/view/262926.