ทวีชัย ศ. และ ศักดิ์แสงวิจิตร เ. (2025) “ผลของกระบวนการแก้ปัญหาแบบ Polya ร่วมกับเทคนิคเพื่อนคู่คิดต่อความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหา เรื่อง ปริมาณสัมพันธ์และความเชื่อมั่นในตนเองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4”, วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี. Pattani, Thailand, 36(3). available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/edupsu/article/view/274216 (สืบค้น: 11 กันยายน 2026).