หาญเชิงชัย ส., สุทธิอัมพร ว. และ ใจอ่อน จ. (2026) “ทักษะการคิดขั้นสูงของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาในชั้นเรียนที่ใช้โมเดลการสอนที่เน้นการแก้ปัญหาโดยวิธีการแบบเปิด”, วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี. Pattani, Thailand, 37(1), น. 71–86. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/edupsu/article/view/271039 (สืบค้น: 13 กันยายน 2026).