แวสาเมาะ น., กาญจนฉายา ณ. และ รอบคอบ ณ. (2025) “ผลของการใช้หนังสือผสานเทคโนโลยีเสมือนจริงที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องธรณีภาคและการเปลี่ยนแปลง ทางธรณีภาคของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน”, วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี. Pattani, Thailand, 36(1), น. 37–51. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/edupsu/article/view/262926 (สืบค้น: 11 กันยายน 2026).