วลีอิทธิภัสร์ ส., ทิพยกุลไพโรจน์ ด., แก้วเกาะสะบ้า ส., ศรีเคลือบ ก. และ ศิริภาพ ถ. (2022) “การวิเคราะห์โมเดลสมการโครงสร้างแบบส่งผ่านพหุระดับของการทำงานร่วมกันของครูวิทยาศาสตร์ที่ส่งผลต่อการรู้เรื่องวิทยาศาสตร์ในระดับโรงเรียน”, วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี. Pattani, Thailand, 33(2), น. 90–106. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/edupsu/article/view/236886 (สืบค้น: 11 ตุลาคาม 2026).