เมฆขลา พ.; เจิมไธสง ร.; หลงทรัพย์ พ. การพัฒนามโนมติทางคณิตศาสตร์ โดยการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) และตัวต่อเลโก้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี, Pattani, Thailand, v. 34, n. 3, p. 212–225, 2023. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/edupsu/article/view/261557. Acesso em: 1 ต.ค. 2026.