หาญเชิงชัย ส., สุทธิอัมพร ว., & ใจอ่อน จ. (2026). ทักษะการคิดขั้นสูงของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาในชั้นเรียนที่ใช้โมเดลการสอนที่เน้นการแก้ปัญหาโดยวิธีการแบบเปิด. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี, 37(1), 71–86. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/edupsu/article/view/271039