[1]
วลีอิทธิภัสร์ ส. , ทิพยกุลไพโรจน์ ด., แก้วเกาะสะบ้า ส. , ศรีเคลือบ ก. และ ศิริภาพ ถ. 2022. การวิเคราะห์โมเดลสมการโครงสร้างแบบส่งผ่านพหุระดับของการทำงานร่วมกันของครูวิทยาศาสตร์ที่ส่งผลต่อการรู้เรื่องวิทยาศาสตร์ในระดับโรงเรียน. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี. 33, 2 (ส.ค. 2022), 90–106.