TY - JOUR AU - กุลณัฐรวงศ์, ธิดารัตน์ AU - พันธ์ลำเจียก, เกียรติศักดิ์ PY - 2019/04/20 Y2 - 2024/03/29 TI - การพัฒนาระบบการเรียนแบบปรับเหมาะบนเว็บตามแนวคิด การเรียนแบบรอบรู้ที่เสริมศักยภาพการเรียนเพื่อเสริมสร้างผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาตรี JF - วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี JA - JEDUPSU VL - 29 IS - 3 SE - บทความวิจัย DO - UR - https://so02.tci-thaijo.org/index.php/edupsu/article/view/179791 SP - 45-55 AB - <div class="page" title="Page 2"><div class="layoutArea"><div class="column"><p>การวิจัยครั้งน้ีมีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาระบบการเรียนแบบปรับเหมาะบนเว็บตามแนวคิดการเรียนแบบ รอบรู้ที่เสริมศักยภาพการเรียนเพ่ือเสริมสร้างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาตรีให้มีประสิทธิภาพ 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนท่ีเรียนด้วยระบบการเรียนแบบปรับเหมาะบนเว็บฯ และ 3) เพ่ือ ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนท่ีมีต่อระบบการเรียนแบบปรับเหมาะบนเว็บฯ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการหาประสิทธิภาพ ของระบบการเรียนแบบปรับเหมาะบนเว็บฯ ได้แก่ นักศึกษาระดับปริญญาตรีชั้นปีท่ี 1 คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ที่ลงทะเบียนเรียนในรายวิชา 02-313-102 คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 30 คน โดยการสุ่มแบบหลายขั้นตอน (Multi - Stage Sampling) และ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยระบบการเรียนแบบปรับเหมาะบนเว็บฯ ได้แก่ นักศึกษา ระดับปริญญาตรีชั้นปีที่ 1 คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ที่ลงทะเบียนเรียน ในรายวิชา 02-313-102 คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 30 คน โดยการเลือก แบบเจาะจง (Purposive Selection) เครื่องมือท่ีใช้ในการวิจัย ได้แก่ ระบบการเรียนแบบปรับเหมาะบนเว็บฯ ที่พัฒนาขึ้น แบบประเมินคุณภาพด้านเน้ือหาและด้านเทคนิคของระบบฯ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจ การวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉล่ีย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบ ค่าทีแบบไม่อิสระต่อกัน</p><p>ผลการวิจัยพบว่า 1) ระบบการเรียนแบบปรับเหมาะบนเว็บตามแนวคิดการเรียนแบบรอบรู้ท่ีเสริมศักยภาพ การเรียนเพื่อเสริมสร้างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.01% ซึ่ง เป็นไปตามเกณฑ์ 80% ที่ต้ังสมมติฐานไว้ ผลการประเมินความเหมาะสมด้านเน้ือหาและด้านเทคนิคของระบบ ปรับเหมาะบนเว็บฯ มีความเหมาะสมโดยรวมอยู่ในระดับมาก (<img title="\bar{X}" src="https://latex.codecogs.com/gif.latex?\bar{X}"> = 4.38, S.D. = 0.38 และ<img title="\bar{X}" src="https://latex.codecogs.com/gif.latex?\bar{X}"> = 4.40, S.D. = 0.33 ตามลำดับ) 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนที่เรียนด้วยระบบการเรียนแบบปรับเหมาะบนเว็บฯ ท่ีพัฒนาข้ึน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติท่ีระดับ .05 และ 3) ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อระบบการเรียน แบบปรับเหมาะบนเว็บฯ อยู่ในระดับมากท่ีสุด (<img title="\bar{X}" src="https://latex.codecogs.com/gif.latex?\bar{X}"> = 4.56, S.D. = 0.54)</p></div></div></div> ER -