นาคฤทธิ์ ธ., อักษรคิด ท., และ สมใจเพ็ง ต., “การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดห้องเรียนกลับด้าน ที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ เรื่อง รูปสี่เหลี่ยม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5”, edubuu, ปี 37, ฉบับที่ 2, น. 1–15, ส.ค. 2026.