ธรรมนันตา น. และ กาศวิบูลย์ ด., “ความสามารถในการสื่อสารทางคณิตศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในชั้นเรียนที่ใช้การเรียนรู้ที่เน้นปัญหาเป็นฐาน”, edubuu, ปี 31, ฉบับที่ 3, น. 81–98, ธ.ค. 2020.