เอี่ยมบุญญฤทธิ์ ภ., ภูริปาณิก ช., และ รักบำรุง ฐ., “การสอนอ่านเชิงวิเคราะห์ผ่านกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ของเด็กไทยยุค Gen Z”, edubuu, ปี 31, ฉบับที่ 3, น. 1–11, ธ.ค. 2020.