นาคฤทธิ์ ธ., อักษรคิด ท., & สมใจเพ็ง ต. (2026). การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดห้องเรียนกลับด้าน ที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ เรื่อง รูปสี่เหลี่ยม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, 37(2), 1–15. https://doi.org/10.14456/edubuu.2026.11