สุวรรณ พ., กิติญาณุสันต์ ร., & จรัสรวีวัฒน์ ส. (2024). ผลการพัฒนาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ และการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบ SQ4R ร่วมกับเทคนิคแผนผังความคิด . วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, 35(2), 62–83. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/edubuu/article/view/267990