บูรพาศิริวัฒน์ เ. (2022). ผลการจัดการเรียนการสอนโดยใช้กลยุทธ์เกมมิฟิเคชันร่วมกับการเรียนโดยใช้ทีมเป็นฐานที่มีต่อความสามารถในการอ่านภาษาเกาหลีของนิสิตวิชาเอกเกาหลีศึกษา. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, 33(3), 39–52. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/edubuu/article/view/256751