Innovative Leadership Development Strategies of Private Vocational College Administrators
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this study were threefold: (1) to assess the needs for developing innovative leadership among administrators of private vocational colleges, (2) to develop strategies for enhancing innovative leadership of these private vocational administrators, and (3) to evaluate the accuracy, feasibility, appropriateness, and usefulness of the strategies for developing innovative leadership among private vocational college administrators. This mixed-method research included a quantitative phase with a sample group of 165 participants comprising college directors, academic instructors, and teaching staff. Data were collected using a questionnaire. Statistical analyses involved frequency, percentage, mean, standard deviation, and priority needs index analysis. In the qualitative phase, data were gathered from five key informants and analyzed using inductive content analysis. The research findings were as follows: (1) regarding the needs assessment for developing innovative leadership among private vocational college administrators, all aspects were generally at a high level, (2) regarding the strategy formulation for innovative leadership development among private vocational administrators, four main strategies, four secondary strategies, and four operational strategies were identified, and (3) regarding the accuracy, feasibility, appropriateness, and usefulness of the strategies for innovative leadership development, the evaluation results were positive and endorsed.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2542). การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง: เอกสารชุดแนวทางการปฏิรูปการศึกษาในโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา. โรงพิมพ์การศาสนา.
เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์. (2553). การคิดเชิงวิเคราะห์ (Analytical thinking) (พิมพ์ครั้งที่ 6). ซัคเซสมีเดีย.
จารุนันท์ อิทธิอาวัชกุล. (2551). บริหารคนเหนือตำรา. กรุงเทพธุรกิจ Bizbook.
จุรีวรรณ จันพลา. (2559). การเสริมสร้างภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้ประกอบการในธุรกิจแปรรูปอาหาร [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ].
นิติธร รุ่งเรือง. (2553). การศึกษารูปแบบการบริหารเชิงกลยุทธ์ในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเลย เขต 3 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยนเรศวร].
ปริวัฒน์ ยืนยิ่ง. (2563). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา วิทยาลัยเทคนิคอุบลราชธานี. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, 4(3), 330-344.
ปาณชนิน ตรีพรหม และชยากานต์ เรืองสุวรรณ. (2566). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงเทคโนโลยีของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดอาชีวศึกษา จังหวัดขอนแก่น. วารสารการบริหารการปกครองและนวัตกรรมท้องถิ่น, 7(2), 241-256.
พิทักษ์ ทิพย์วารี. (2558). รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำทางนวัตกรรมสำหรับผู้บริหารสถาบันการพลศึกษา [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์].
เรวัตร์ ชาตรีวิศิษฏ์. (2553). การจัดการเชิงกลยุทธ์. อินเฮาส์ โนว์เลจ.
วิเชษฐ์ ฤทธิ์บำรุง. (2553). กลยุทธ์การบริหารการจัดการศึกษาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์การบริหารส่วนตำบลวังมหากร จังหวัดนครสวรรค์ [การศึกษาอิสระปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยขอนแก่น].
สมชาย ภคภาสน์วิวัฒน์. (2553). การบริหารเชิงกลยุทธ์ (พิมพ์ครั้งที่ 20). อมรินทร์.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2550). แนวทางในการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
สำนักงานเลขานุการของคณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติ. (2561). ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561–2580. สำนักงานเลขานุการของคณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติ.
สุชาดา นิลสาขา, รัฐพร กลิ่นมาลี, และวีระยุทธ ชาตะกาญจน์. (2566). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการสถานศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาจังหวัดนครศรีธรรมราช. วารสารสังคมศาสตร์ปัญญาพัฒน์, 5(1), 335-346.
สุดใจ วันอุดมเดชาชัย. (2556). Strategic management การจัดการเชิงกลยุทธ์. ห้างหุ้นส่วนจำกัด สามลดา.
สุลิยง ไชโกสี, ไชยา ภาวะบุตร, วัฒนา สุวรรณไกรย์, และบุญปง แก้วโรดม. (2558). ข้อเสนอยุทธศาสตร์การพัฒนามหาวิทยาลัยสะหวันนะเขตเป็นมหาวิทยาลัยคุณภาพชั้นนำประจำภาคกลางสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว พ.ศ. 2558-2567. Journal of Educational Administration Khon Kaen University, 11(1), 113-120.
อรวรางค์ จันทร์เกษม. (2556). ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยส่วนบุคคล ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารตามความคิดเห็นของพนักงานและพฤติกรรมมุ่งผลสัมฤทธิ์ในการทำงานของพนักงานในอุตสาหกรรมการผลิต [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ].
อรอนงค์ โรจน์วัฒบูลย์. (2553). การพัฒนาตัวแบบภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรม [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต, สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์].
ฮะฟีซุดดีน เจะมุ และวรลักษณ์ ชูกำเนิด. (2564). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารอาชีวศึกษาจังหวัดปัตตานี. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา, 3(2), 65-89.
African Union Commission. (2021). Africa’s development dynamics 2021 digital transformation for quality jobs: Digital transformation for quality jobs. OECD Publishing.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610.
Mintzberg, H. (1994). The fall and rise of strategic planning. Harvard Business Review, 72(1), 107-114.
Wheelen, T. L., Hunger, J. D., Hoffman, A. N., & Bamford, C. E. (2018). Strategic management (15th ed.). Pearson.
