A Revisit of Concepts of Knowledge Management in Organizations
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This academic article is a collection of important contents regarding the concepts of knowledge management in organizations, aiming to revisit concepts of knowledge management in organizations. The reviewed concepts included (1) definitions of knowledge management (2) components of knowledge management (3) knowledge management processes and (4) Key Success Factors of Knowledge Management. Therefore, this article should help comprehend the importance of knowledge management and its process in order to construct appropriate and systematic knowledge to be transferred for developing a new body of knowledge in organizations. Nevertheless, knowledge management requires an integration of the content of body of knowledge and other essential elements such as relationships between body of knowledge and knowledge management methods in organizations. Then, those who are capable personnel in the organizations can obtain an access to knowledge, transform themselves to be knowledgeable people, and apply knowledge for their better work performance and efficiency
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
ฉลาด จันทรสมบัติ. (2550). การพัฒนารูปแบบการจัดการความรู้องค์กรชุมชน (วิทยานิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ชุมศักดิ์ อินทร์รักษ์. (2548). บุคลากรทางการศึกษา: ทักษะในการจัดการความรู้. วารสารบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 1(1), 11-13.
ฐิติเดช ลือตระกูล. (2562). แนวคิดและขั้นตอนการจัดทำแผนการจัดการความรู้ (KM Action Plan). สืบค้นเมื่อ 16 เมษายน 2562, จาก https://www.phar.ubu.ac.th/km/?p=197
นลวัชร ขุนลา เกษราภรณ สุตตาพงค. (2558). การจัดการความรู้สู่การสร้างองค์กรที่ประสบความสำเร็จ. วารสารนักบริหาร, 35, 134.
บดินทร์ วิจารณ์. (2547). การจัดการความรู้ สู่การปฏิบัติ. กรุงเทพฯ: ธรรมกมลการพิมพ์.
บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชธานี. (2555). คู่มือการจัดการความรู้. อุบลราชธานี: มหาวิทยาลัยราชธานี.
บุญดี บุญญากิจ. (2549). การจัดการความรู้ จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: สถาบันเพิ่มผลผลิตแห่งชาติ.
บูรชัย ศิริมหาสาคร. (2551). กลั่นสามก๊ก: ฉบับนักบริหาร. กรุงเทพฯ: แสงดาว.
พรรณี สวนเพลง. (2552). เทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรมสาหรับการจัดการความรู้. กรุงเทพฯ:
ซีเอ็ดยูเคชั่น.
ยุทธนา แซ่เตียว. (2547). การวัด การวิเคราะห์และการจัดการความรู้: สร้างองค์กรอัจฉริยะ. กรุงเทพฯ: อินโนกราฟิกส์.
รุจิจันทร์ พิริยะสงวนพงศ์. (2549). สารสนเทศทางธุรกิจ. กรุงเทพฯ: ซีเอ็ดยูเคชั่น.
อาภรณ์ ภู่วิทยพันธุ์. (2551). กลยุทธ์การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์. กรุงเทพฯ: เอช อาร์ เซ็นเตอร์.
Argote, L., Ingram, P., Levine, J. M., & Moreland, R. L. (2000). Knowledge transfer in organizations: Learning from the experience of others. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 82(1), 1-8.
Franklin, B. (2005). Knowledge management synergy. Retrieved April 13, 2018, from http://www.providersedge.com/kma
Hurley, T. A., & Green, C. W. (2005). Knowledge management and the nonprofit industry: A within and between approach. Retrieved April 20, 2018, from http://www.tlainc.com/articl79.htm
Hussain, F., Lucas, C., & Ali, M. A. (2004). Managing knowledge effectively. Retrieved May 6, 2018, from http://www.tlainc.com/ articl66.htm
Franklin, B. (2005).Knowledge Management Synergy. Retrieved May 6, 2018, from http://www. providersedge.com/kma
Marquardt, M. J. (1996). Building the learning organization: a systems approach to quantum improvement and global success. New York: McGraw-Hill.
Marquardt, M. J. (2002). Building the learning organization: A systems approach to quantum improvement and global success. New York: McGraw-Hill.
Newman, B., & Conrad, K. W. (1999). A framework for characterizing knowledge management methods, practice, and technologies. Retrieved May 23, 2018, from http://www.km-forum.org/KM-Characterization-Framework.pdf
Rowley, J. (1999). What is knowledge management?. The Journal of Knowledge Management, 20(8), 416-419.
Seng, C. V., Zannes, E., & Pace, R. W. (2002). The contributions of knowledge management to workplace learning. Journal of Workplace Learning, 14(4), 138-147.
