การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันองค์การแห่งการเรียนรู้ในแบบปกติใหม่ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล
Main Article Content
Abstract
This article aimed to analyze the factors of the learning organization in the new normal of
Rajamangala University of Technology, the sample was employee. They was selected Stratified Random Sampling, the instrument for collecting data was questionnaire. Analysis data by frequency, percentage, exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis. The research results were found as follows; 1) factors of the learning organization in the new normal of Rajamangala University of Technology have 3 factors were learning or learning dynamics, Leadership of university administrators and learning organization culture, and 2) the results of confirming the factors of the learning organization in the new normal of Rajamangala University of Technology was consistent with the empirical data with chi-square = 146.852, df = 131, P-value = 0.163, CFI = 0.999, GFI = 0.970, AGFI = 0.938, RMR = 0.011 and RMSEA = 0.017.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
ธีรพันธ์ เชิญรัมย์. (2563). องค์การแห่งการเรียนรู้: การเรียนรู้จากการปฏิบัติ. วารสารวิจัยวิชาการ, 3(1), 185-196.
นฤมล จิตรเอื้อ. (2560). บทบาทภาวะผู้นำในการพัฒนาองค์การสู่องค์การแห่งการเรียนรู้. วารสารวิชาการ Veridian E-Journal บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัย
ศิลปากร. 10(2). 1738-1754.
ภัททิยา โสมภีร์. (2562). การพัฒนาบุคลากรกับการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9. วารสารการ
บริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 10(1). 511-524.
วรพล วรพันธ์. (2560). แนวทางการสร้างองค์กรแห่งการเรียนรู้. http://www.dsdw2016.dsdw.go.th.
Alonazi, Wadi B. (2021). Building learning organizational culture during COVID-19 outbreak: A national study. BMC Health Services
Research, 21, Article 422.
Ekambaram, A., Sorensen, A. O., Bull-Berg, H., Olssen, N. O. E. (2018). The Role of Big Data and Knowledge Management in Improving
Projects and Project-Based Organizations. Procedia Computer Science, 138, 851-858.
Marquardt, M. J. (2002). Building the learning organization: Mastering the 5 elements for corporate learning. Davies-Black
Ni, Z-J., Rong, L., Wang, N., Cao, S. (2019). Knowledge Model for Emergency Response Based on Contingency Planning System of China.
International Journal of Information Management, 46, 10-22
Ranf, D. E., & Gorski, H. (2019). Macroeconomic analysis of military organizations. Revista Economica, 71(3), 84-90.
Senge, P. M. (1990). The fifth discipline: The art and practice of the learning organization. Doubleday.