สภาพปัญหาและแนวทางแก้ไขปัญหาการจัดการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยสำหรับนักศึกษา กศน.ในเรือนจำกลางชลบุรี

บทคัดย่อ

บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัญหาการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยสำหรับนักศึกษา กศน. ในเรือนจำกลางชลบุรี 2) เปรียบเทียบสภาพปัญหาการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จำแนกตามอายุและสถานภาพ และ 3) เสนอแนวทางแก้ไขปัญหาเพื่อส่งเสริมการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำหรับนักศึกษา กศน. ในเรือนจำกลางชลบุรี การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน (Mixed Methods Research)
กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ จำนวนทั้งสิ้น 272 คน เป็นครูประจำกลุ่ม และนักศึกษา กศน. ในเรือนจำกลางชลบุรีได้จากการกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางของเครจซี่และมอร์แกน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.975 และแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์เชิงเนื้อหา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่  ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และการบรรยายเชิงพรรณนา

ผลการศึกษาพบว่า 1) สภาพปัญหาการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
ในภาพรวมอยู่ในระดับน้อยที่สุด ด้านที่มีปัญหามากที่สุด คือ ด้านการวัดประเมินผลการเรียนรู้ รองลงมาด้านบุคลากรครูผู้สอน ด้านการจัดหลักสูตร ด้านวิธีการจัดการเรียนรู้ และด้านที่มีปัญหาน้อยที่สุด คือ ด้านผู้เรียน 2) ผลการเปรียบเทียบสภาพปัญหาการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จำแนกตามอายุ พบว่า โดยรวมไม่แตกต่างกัน แต่เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านการวัดประเมินผลการเรียนรู้ แตกต่างกัน เมื่อจำแนกตามสถานภาพ พบว่า โดยรวมไม่แตกต่างกัน แต่เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านการจัดหลักสูตร ด้านวิธีการจัดการเรียนรู้ ด้านการวัดประเมินผลการเรียนรู้ และด้านบุคลากรครูผู้สอน แตกต่างกัน 4) แนวทางแก้ไขปัญหาเพื่อส่งเสริมการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย มีดังนี้ ด้านการวัดประเมินผลการเรียนรู้ ส่งเสริมให้มีการประเมินผลด้วยวิธีที่หลากหลาย ด้านบุคลากรครูผู้สอน ส่งเสริมให้ครูเข้ารับการพัฒนาตามแนวทางการอบรมครูประจำกลุ่มเรือนจำ และส่งเสริมให้ครูจัดการเรียนการสอนที่หลากหลาย