เพ็ชรพินิจ ม. การพัฒนาชุดฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำควบกล้ำโดยใช้การเรียนแบบร่วมมือและการฝึกคิดแบบโยนิโสมนสิการที่ส่งผลต่อความรับผิดชอบ การคิดวิเคราะห์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3. SN Grad J. [internet]. 2016 Jun. 20 [cited 2026 Sep. 11];12(59):21-30. available from: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/59116