ทะแพงพันธ์ น, สอนสุภาพ ก, แสงประจักษ์ จ. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง ปรากฏการณ์ธรรมชาติการคิด แก้ป้ญหาและทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ชั้น (7E) และการจัดกรรมการเรียนรู้โดยใช้ป้ญหาเป็นฐาน (PBL). SN Grad J. [internet]. 2013 Jul. 25 [cited 2026 Sep. 23];10(45):203-10. available from: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/10410