จันทร์แดง นฤมล. “การพัฒนาคู่มือการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบไตรสิกขา เพื่อเสริมสร้างความรับผิดชอบต่อการเรียนคณิตศาสตร์ความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4”. Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University 13, no. 61 (September 8, 2016): 51–60. accessed September 23, 2026. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/66531.