เพ็ชรพินิจ มยุรี. “การพัฒนาชุดฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำควบกล้ำโดยใช้การเรียนแบบร่วมมือและการฝึกคิดแบบโยนิโสมนสิการที่ส่งผลต่อความรับผิดชอบ การคิดวิเคราะห์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3”. Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University 12, no. 59 (June 20, 2016): 21–30. accessed September 11, 2026. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/59116.