เขตโสภา วราภรณ์, กลางประพันธ์ มารศรี, and อัมภาผล หาญชัย. “ผลการจัดการเรียนรู้ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์เน้นกระบวนการแก้ป้ญหา ตามหลักอริยสัจ 4 ที่มีต่อเจตคติต่อการเรียน ความสามารถในการแก้โจทย์ ปัญหา และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5”. Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University 10, no. 46 (July 15, 2013): 153–162. accessed September 10, 2026. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/10254.