Wangdee, Lalita, and Tassanee Bunterm. “ผลการจัดการเรียนการสอนตามแนวคิดสะเต็มศึกษา (STEM Education) ที่มีต่อความสามารถ ในการคิดแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3”. Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University 19, no. 86 (October 11, 2022): 35–43. accessed September 3, 2026. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/252036.