ดอนประจำ เขต. “การเปรียบเทียบผลการเรียนประเด็นปัญหาทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการใช้วิทยาศาสตร์โดยใช้รูปแบบการเรียนผสมผสานกับการเรียนปกติที่มีต่อความสามามารถในการโต้แย้งและการคิดเชิงวิพากษ์วิจารณ์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีผลการเรียนวิทยาศาสตร์ต่างกัน”. Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University 10, no. 47 (January 2, 2014): 179–190. accessed September 23, 2026. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/15500.