เพ็ชรพินิจ ม. “การพัฒนาชุดฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำควบกล้ำโดยใช้การเรียนแบบร่วมมือและการฝึกคิดแบบโยนิโสมนสิการที่ส่งผลต่อความรับผิดชอบ การคิดวิเคราะห์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3”. Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University, vol. 12, no. 59, June 2016, pp. 21-30, https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/59116.