Wangdee, L., and T. Bunterm. “ผลการจัดการเรียนการสอนตามแนวคิดสะเต็มศึกษา (STEM Education) ที่มีต่อความสามารถ ในการคิดแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3”. 2022. Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University, vol. 19, no. 86, Oct. 2022, pp. 35-43, https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/252036.