พงษ์มา ช., “การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีการสร้างความรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถในการทำโครงงานและการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น”, SN Grad J., vol. 13, no. 61, pp. 173–186, Sep. 2016.