เมืองโคตร ณ. (2017) “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง ชีวิตพืช ระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7E กับการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน (PBL)”, Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University. Sakon Nakhon, Thailand, 14(65), pp. 209–216. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/95810 (accessed: 1 September 2026).