ลูกรัก พ. (2017) “การพัฒนาความสามารถในการอ่านจับใจความภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้กระบวนการสอนอ่านด้วยการชี้นำการคิดแบบกลุ่มสัมฤทธิ์”, Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University. Sakon Nakhon, Thailand, 14(64), pp. 207–216. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/92794 (accessed: 23 September 2026).