พงษ์มา ช. (2016) “การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีการสร้างความรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถในการทำโครงงานและการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น”, Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University. Sakon Nakhon, Thailand, 13(61), pp. 173–186. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/66547 (accessed: 23 September 2026).