อ่อนแสง ส. and แบบประเสริฐ ส. (2013) “ผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการทางประวัติศาสตร์ร่วมกับเทคนิคจิกซอว์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และเจตคติต่อการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่5”, Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University. Sakon Nakhon, Thailand, 10(45), pp. 39–48. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/10331 (accessed: 22 September 2026).