ศรีพั้ว อ., กลางประพันธ์ ม. and ไพใหล ธ. (2013) “ผลการใช้คู่มือการจัดการเรียนรู้แบบไตรสิกขาร่วมกับวิธีคิดแบบโยนิโสมนสิการที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การใช้เหตุผลเชิงจริยธรรม และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่องหลักธรรมของศาสนา”, Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University. Sakon Nakhon, Thailand, 10(46), pp. 247–258. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/10262 (accessed: 12 September 2026).