บุตรมา บุญถม. 2016. “ผลการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานวิทยาศาสตร์ โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงที่ส่งผลต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ความรับผิดชอบและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6”. Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University 12 (59). Sakon Nakhon, Thailand:13-20. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/59115.