เขตโสภา วราภรณ์, กลางประพันธ์ มารศรี, and อัมภาผล หาญชัย. 2013. “ผลการจัดการเรียนรู้ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์เน้นกระบวนการแก้ป้ญหา ตามหลักอริยสัจ 4 ที่มีต่อเจตคติต่อการเรียน ความสามารถในการแก้โจทย์ ปัญหา และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5”. Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University 10 (46). Sakon Nakhon, Thailand:153-62. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/10254.