คำเพชร กรกนก. 2014. “ผลของการฝึกประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับการเรียนรู้แบบ SSCS ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถในการแก้ปัญหาและเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4”. Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University 11 (52). Sakon Nakhon, Thailand:33-44. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/26739.