ศรีพั้ว อ.; กลางประพันธ์ ม.; ไพใหล ธ. ผลการใช้คู่มือการจัดการเรียนรู้แบบไตรสิกขาร่วมกับวิธีคิดแบบโยนิโสมนสิการที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การใช้เหตุผลเชิงจริยธรรม และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่องหลักธรรมของศาสนา. Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University, Sakon Nakhon, Thailand, v. 10, n. 46, p. 247–258, 2013. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/10262. Acesso em: 21 sep. 2026.