เขตโสภา ว.; กลางประพันธ์ ม.; อัมภาผล ห. ผลการจัดการเรียนรู้ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์เน้นกระบวนการแก้ป้ญหา ตามหลักอริยสัจ 4 ที่มีต่อเจตคติต่อการเรียน ความสามารถในการแก้โจทย์ ปัญหา และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University, Sakon Nakhon, Thailand, v. 10, n. 46, p. 153–162, 2013. Disponível em: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/10254. Acesso em: 1 oct. 2026.