เมืองโคตร ณ. (2017). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง ชีวิตพืช ระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7E กับการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน (PBL). Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University, 14(65), 209–216. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/95810