พงษ์มา ช. (2016). การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีการสร้างความรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถในการทำโครงงานและการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University, 13(61), 173–186. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/66547